2013 sẽ đấu thảo luận, thảo luận và duyệt nội dung chương trình để triển khai thực hành trong cả nước
Việc CĐ các cấp thực hành tốt chức năng đại diện, chăm lo bảo vệ quyền, ích lợi hợp pháp, chính đáng của đoàn viên và NLĐ là điều kiện tiên quyết để họ tin cậy, tình nguyện dự CĐ. 617 sum vầy và 114. 196 CĐCS. Trong đó, khu vực ngoài quốc gia có 3.
946. 171 sum hiệp và 8. Nội hàm của chương trình là có hàng ngũ CBCĐ có trình độ, có chất lượng thì CĐ sẽ hoạt động có hiệu quả, như lời Bác Hồ thường căn dặn lúc sinh thời “cán bộ là gốc của công việc”, “cán bộ nào, phong trào ấy”. 203 đoàn viên và 21. 285. CĐ cấp trên, nhất là CĐ cấp trên trực tiếp cơ sở tăng cường công tác chỉ dẫn, tương trợ, trợ giúp NLĐ trong việc vận động thành lập CĐ.
855 CĐCS, tăng thực tế 1. Bởi thế, nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bổ dưỡng CBCĐ là một khâu quan yếu trong giải pháp tổng thể của chương trình này. Đồng chí Trần Văn Lý (bìa trái) và các đồng chí lãnh đạo Tổng LĐLĐVN thăm và rà soát hoạt động công đoàn tại TCty Khoan và Dịch vụ dầu khí. Hội nghị lần thứ 2 BCH Tổng LĐLĐVN cuối tháng 9. 732. 553.
Xin cảm ơn đồng chí Phó chủ toạ!. ĐH XI CĐVN đề ra chỉ tiêu “Phấn đấu đến hết năm 2018, cả nước có 10 triệu đoàn viên” và duyệt chương trình “Phát triển đoàn tụ tuổi 2013-2018”. Cần phải đổi mới cách thức tiếp cận, tuyên truyền, vận động NLĐ theo hướng NLĐ tự nguyện tập kết, thành lập CĐ, đặc biệt ở khu vực ngoài nhà nước.
913 CĐCS. Nhằm khai triển thực hiện quyết nghị ĐH, Tổng LĐLĐVN đã xây dựng dự thảo chương trình “Phát triển sum họp tuổi 2013-2018” và đang tiến hành lấy ý kiến đóng góp cho dự thảo của các đồng chí lãnh đạo cốt lõi các LĐLĐ địa phương, CĐ ngành T.
374 đoàn tụ, thành lập 29. 962. 910 CĐCS, trừ số giảm 1. Để nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bổ dưỡng CBCĐ, cần phải xây dựng cho được khung chương trình đào tạo, bồi dưỡng hợp với từng đối tượng học tập; biên soạn tài liệu đào tạo, bồi bổ với nội dung thiết thực, chú trọng đào tạo kỹ năng hoạt động cho CBCĐCS; đào tạo đội ngũ giảng sư kiêm chức gắn với phương pháp giảng dạy hăng hái; củng cố và nâng cao chất lượng các cơ sở đào tạo của hệ thống CĐ với nòng cốt là Trường Đại học CĐ và Đại học Tôn Đức Thắng; thực hiện tuyển chọn CN trẻ, CN trực tiếp sinh sản, trưởng thành từ cơ sở để đào tạo, bồi dưỡng, tạo nguồn CBCĐ; gắn công tác đào tạo, tẩm bổ với công tác quy hoạch, sử dụng và thực hành chính sách đối với CBCĐ.
Ư và CĐ các TCty trực thuộc, đặc biệt là về các nhiệm vụ và giải pháp thực hành nhằm làm cho chương trình gắn với thực tế của cơ sở, có tính khả thi cao, theo phương châm hướng về cơ sở, lấy cơ sở làm địa bàn hoạt động, lấy NLĐ là đối tượng vận động.
Chia sẻ cùng phóng viên Báo Lao Động về vấn đề này, đồng chí Trần Văn Lý - Phó Chủ tịch Tổng LĐLĐVN - cho biết: - thực hành Nghị quyết ĐH X CĐVN, các cấp CĐ trong cả nước đã có nhiều thay, cụ thực hành đạt và vượt chỉ tiêu tiếp thu 1,5 triệu đoàn viên tuổi 2008-2013.
Cả nước đã tiếp thu mới 3. Trong bối cảnh Luật CĐ năm 2012 và Luật LĐ năm 2012 đã chính thức có hiệu lực thi hành, theo đó, quyền của NLĐ trong việc thành lập, nhập và hoạt động CĐ đã được luật hóa thì việc đổi mới phương thức phát triển đoàn tụ, thành lập CĐCS có tính chất quyết định đối với sự thành công của chương trình. 055 CĐCS so với đầu nhiệm kỳ, nâng tổng số đến cuối năm 2012, cả nước có 7.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét